integración de habilidades lectoras
Próxima fecha de inicio
Que el alumno sea capaz de mejorar sus habilidades de lecto-comprensión. así como de usar más eficientemente bibliotecas y recursos bibliográficos digitales, así como el uso adecuado de la información contenida en libros, artículos y bases de datos especializadas.
Cualquier persona que quiera aprender a leer y comprender de manera ágil y consciente.
A quienes busquen la adquisición, mejora o certificación de habilidades lectoras que mejoren la comprensión, identificación y uso de la información recibida en formato de texto, así como la competencia en el uso de recursos bibliográficos digitales para sacarles el mayor provecho.
Al final de este curso podrán crear programas personales de lectura altamente eficientes para lograr objetivos tanto en el incremento de la cultura general, como en la adquisición de conocimiento especializado.
SESIÓN 1: Re-aprender a leer
SESIÓN 2: Leer tiene objetivos específicos; leer sin objetivo no es muy útil
SESIÓN 3: Experiencias lectoras personales; reconciliándose con el hábito
SESIÓN 4: La construcción de un nuevo hábito
SESIÓN 5: Ejercicios para empezar
SESIÓN 6: Delimitación y expansión del tiempo de lectura
SESIÓN 7: Primera evaluación de la lecto-comprensión
SESIÓN 8: Tipos de libros, guía general no definitiva
Sesión 9: Tipos de lectores, ejercicio de auto-percepción
SESIÓN 10: Recursos digitales, uso básico
SESIÓN 11: Recursos digitales especializados
SESIÓN 12: Datos bibliográficos, uso e importancia
SESIÓN 13: Discriminación bibliográfica
SESIÓN 14: Sistemas de clasificación y de citación
SESIÓN 15: Fijación de objetivos útiles, realistas y progresivos para lecturas programadas
SESIÓN 16: Equilibrio entre lecturas profesionales, lúdicas y de interés general
SESIÓN 17: Sugerencias de lecturas programadas por áreas de interés
SESIÓN 18: Ejercicios autogestivos de lecto-comprensión avanzada